Aprendizaje dialógico

Analiza el aprendizaje dialógico (Págs 43 al 52) y escribe:

a. Concepto  del aprendizaje dialógico

El aprendizaje dialógico es el marco a partir del cual se llevan a cabo las actuaciones de éxito en comunidades de aprendizaje. Desde esta perspectiva del aprendizaje, basada en un concepción comunicativa, se entiende que las personas aprendemos a partir de las interacciones con otras personas.

El aprendizaje dialógico se produce en interacciones que aumentan el aprendizaje instrumental, favorecen la creación de sentido personal y social, están guiadas por principios solidarios y en las que la igualdad y la diferencia son valores compatibles y mutuamente enriquecedores.

b. Síntesis de los 7 principios del aprendizaje dialógico

Diálogo igualitario: para que se dé este tipo de diálogo es preciso dar la oportunidad de participación a todos los integrantes o grupos con que se está trabajando, sin imposiciones y sin discriminación.

Inteligencia cultural: la inteligencia cultural no es un sólo un tipo de inteligencia, sino que es una suma de inteligencia, la inteligencia académica, la inteligencia práctica y, con que más se identifica es la inteligencia comunicativa, porque en la vida se resuelve muchos problemas se resuelve por medio de las habilidades comunicativas.

Transformación: el aprendizaje dialógico debe contribuir a un proceso de transformación de la sociedad. Que los centros educativos deben acercarse a la familia y a la comunidad en general, que no exista esa brecha de distancia que normalmente se da.

Dimensión instrumental: el aprendizaje dialógico que propugna un aprendizaje colaborativo, participativo sin exclusión, también tiene en cuenta las habilidades que los alumnos deben tener para enfrentar los obstáculos que pudieran tener en este proceso.

Creación de sentido: la formación de los alumnos deben tener un sentido para ellos, que sepan realmente que les va a servir en la vida teniendo en cuenta las demandas de la sociedad y las expectativas del mismo.

Solidaridad: los aprendizajes debe ser el resultado de un proceso de participación y colaboración de todos, en que cada integrante tenga la posibilidad de aportar y recibir el aporte de todos.

Igualdad de diferencias: es fundamental entender que trabajamos con una heterogeneidad de personas, y en base a eso posibilitar la participación igualitaria de todos.